涂家文校长亲自主持的重庆市教育学会第八届（2015-2017年）基础教育教育科研立项课题“三峡库区水土保持类综合实践活动课程开发与运用研究”，经过前期近一年的准备，于2015年元月4日在奉节县研修中心隆重开题。

    参加开题会的成员有论证专家、本课题研究团队和嘉宾。专家团队有重庆教育学会的贾卉主任，学会顾问（原重庆南开中学校长）宋璞，学会顾问（原重庆人民小学校长）丁继泉，奉节县研修中心曹贤和校长，傅文林副校长，张立洪主任。本课题研究团队有负责人涂家文，研究人员李年彪，欧远见，徐寿坤，李鹏景，唐建，刘世菊，黄兴中，段爱平，徐晓琴，王汉菊，刘亚军，孙玉玲等13人（张仲猛请假）。嘉宾有奉节县水利局水保科李胜科长和部分教科室的教研员。

开题议程为学会贾卉主任宣读立项通知书，接下来由课题主研徐寿坤宣读开题报告，课题主持涂家文补充说明，然后重在专家论证点评。专家们一致认为：对于生态环涵养区的水保与学校教育有机结合的研究，有特色基地，有校本教材，有规划性思考和较具体的研究内容，有丰富的校本活动并已经取得一定阶段性效果。是一个“六有好课题”，一个独具特色且颇具深远意义值得深入研究的大课题。同时，专家团队对课题报告的不足提出了建设性的意见和建议：①核型概念不清楚，需要精炼。综合在哪点？活动有哪些？综合主要指水保与各学科的综合、校内研究与校外资源的综合；活动主要应当包括探究实践、实验、观察、记录、模型建立、报告撰写、比赛竞技等方面；②思路和方法要逻辑对应，需要整合提炼；③研究对象应为学生和基地两个方面；④进一步规范文本，完善表述。⑤标题需要进一步推敲，定位要准确。

最后，课题负责人表态要认真按照“实践—理论—再实践优化---再理论完善---”循环提升式的完成好各项研究计划，水利局李科长表示将大力支持本课题研究，从资金到技术给予最大的支持。