德育之窗

    付出爱意 培养爱能 开启爱智 收获爱心 ——“全国名班主任工作室联盟第四届学术年会”有感

    日期:2019/5/8   点击:

         付出爱意  培养爱能  开启爱智  收获爱心

                                  ——全国名班主任工作室联盟第四届学术年会有感  

     

    心存善良仁厚之意,胸怀平等博爱之念。这句话我很喜欢。今年4月中旬我有幸参加了全国名班主任工作室联盟第四届学术年会,更觉得这句话有道理。虽然培训只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家和优秀班主任从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我深有感触。

     

                                                      最朴实:俯身倾耳,与生平等

    苏霍姆林斯基曾经说过:教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往,要以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展。2000全国十杰中小学中青年教师提名奖获得者、2007十大感动四川年度人物的李镇西老师,他用自己从教38年间的真实案例告诉我们:班主任就是要随时随地和孩子们泡在一起,要让学校和教室成为孩子最迷恋的地方;他充分重视和欣赏每一个学生,耐心倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……他相信,不需要多么高深的教育艺术,只要走入孩子的心灵,让师生彼此相融,彼此能听到对方的心跳,就能够创造出最好的教育——让每一个孩子成为最幸福的自己!


                                              

                                                      最专业:拥有爱能,赢得孩子

    有老师认为,我真心实意地对孩子好,尽心尽力地为孩子付出,把所有的爱都给了他,他还不知足,还处处给我找麻烦,他怎么不能理解我的良苦用心呢?北京师范大学教育学部班建武教授,他通过一个个鲜活的事例,带有极强思辨性的分析,为我们解答了学习生活中一些德育难题。他告诉我们:教育最怕的是误诊,孩子们的叛逆是自我意识的成熟,是成长过程中正常的心理现象,而我们往往用道德规范去判断他,所以误会不能调和,反倒越演越烈。他说,寻找学生情感共鸣点是学校德育有效性的前提,所以,和学生讲道理的时候一定要调到与学生同一频道,我们不仅要拥有爱心,还要有爱的能力,因为,德育归根结底是要赢得孩子而不是赢了孩子!


     

                                                     最睿智:直观图解,读懂人心

    著名教育家林格说过:人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个学生受到表扬多,则这个学生的思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个学生经常受到批评,便会失去信心,就会使他自暴自弃,很难进步。获得首届全国学校心理辅导辅导之星、首届全国中小学心理健康教育十佳教师等称号的杨敏毅老师,她用很多鲜活生动的测试心理的图片告诉我们:教育要用自己的智慧与真情读懂学生的心,要学会去慢慢地理解孩子们的心理,特别是用自己如何将一颗吃剩的白菜心养成了展蕊怒放的白菜花的事例,形象地证明了只要能智慧地陪伴,静待花开,大白菜也可以很惊艳!


                                                 

                                                最真诚:事必躬亲,因生给爱

    班主任一定要做一个快乐的人。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。创立并形成了情感育人法小学语文情感教学特色因生给爱十法的全国特级教师桂贤娣老师,用自己诙谐幽默的语言和自然流露的动作告诉我们:她是一个真正爱孩子、会爱孩子、让孩子能感受到爱的老师,她根据不同的孩子给予不同的爱的方式,她笃信:你对孩子爱得深,孩子对你爱得真。她认为教育无小事,处处都是教育,好习惯的养成务必亲力亲为。她从来没有过职业倦怠感,没见过风雨,每天都是彩虹!



     四位教育专家的报告,让我真正意识到了自己的差距,这短短两天的学习,犹如醍醐灌顶,让我深切理解了教育不是简单的命令和要求,而是要动情动心地去体察学生、了解学生,找到最适合的教育切入点,实施最准确的教育,最好的管理莫过于示范,最好的教育莫过于感染!让我们从前辈身上吸取智慧的养分,去肥沃自己那片欲吐新蕊的教育园地吧!


                                                                       (撰稿:王一   审稿:胡宗国)

     

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