在新一届县级骨干教师推荐中，我校领导高度重视，成立了专门的考核小组，第十一周周五和第十二周周二、周三三天，首先对申报的15个老师进行公开课课堂打分考核。老师们精心准备，亮出自己的绝活，一堂又一堂精彩的课点燃了学生的激情，也触动了评委的心。

    数学组邵芬、罗强华、杨望、郭青四位年轻俊秀，他们准备充分，精心设计，既有巧妙新颖的情境引入，也有自己制作的微视频呈现，更有课堂上学生动手的现场活动与体验，极大的调动学生参与观察、质疑、讨论及解决问题、汇报展示成果的机会，实时的浸润类比、推理、归纳等学法指导，很好的体现了核心素养培养和学科素养的渗透，使传统单调的数学课堂变得灵动和富有情趣，给受众留下了深刻的印象：原来数学可以这样学！

   语文才女徐艳春、谢仪各领风骚，较好地体现了语文的学科素养。徐老师以她擅长的“解读文本”解读了贾平凹的“耍蛇记”，引导学生寻找关键语句，品味“耍”的精彩和感悟艰辛背景生活状况，领会作者写作意图；谢老师带领学生一道“品味”了琦君的“春酒”，在优美而又淡淡忧伤的弦乐中，品出童趣味、品出风俗味、品出人情味，更品出家乡的味道品出缕缕乡愁，联系古人和自己，体会“童年和故乡是人们用情感供奉起来的精神家园”。品读是一种享受，也是一种修养，让学生在品读中丰富知识丰富情感也愉悦了成长。

   英语小才哥“李支刚”潇洒奔放，富有冲击力对话口语和夸张的肢体语言，让学生“匆忙”应对心无旁骛；胡群英老师讲练结合娓娓道来，将“被动语态”讲的一点都不被动，从不同角度运用到位，对复习者而言获益不小。

   物理胡斌老师十分老道，将一个3W的灯泡讲的光芒四射，由浅入深的让学生明白了不同条件下的电功率计算方式；化学肖堂荣老师充分利用学生分组实验，引导学生探究了烧碱变质的几种可能，将这一难点层层剖析，在动手中刺激思维，体验成功。政治邓红老师，以案例比较的方式，现身说法教育孩子们要珍惜学习机会，并以青春的名义宣誓努力学习的决心；历史老骨干孙玉玲老师，结合台湾的历史与现实，进行了“一国两制”的生动诠释；上一届骨干生物老师刘世菊，敢于挑战难点“血液循环”，与学生一道梳理清楚了体循环和肺循环的辩证关系，突出重点；地理陈瑶老师图文并茂中将知识的传授和记忆的方法有机融合，学生互动有效。体育积极分子龙彬木老师充分调动学生的运动因子，循序渐进进行了多种游戏式运动，在竞争中不断刺激孩子的体能极限，在愉快中得到了极大地体能和意志锻炼。

 编辑：徐寿坤