奉节县2016年秋季教育教学论文评选工作已经结束。评选结果为一等奖374份(中学126份),二等奖1053份(中学341份),三等奖1456份(中学454份)。我校老师们积极参与,共上交县级评选142篇获奖102篇,获奖率为72%。其中一等奖20篇,二等奖36篇,三等奖46篇。特此祝贺,并希望老师们积极积累反思,争取再创佳绩。
唐建 |
巴蜀中学 |
浅析地理中考,探究迎考策略 |
一等 |
陈瑶 |
巴蜀中学 |
精心设计课堂导入,提高地理学习激情 |
一等 |
肖堂容 |
巴蜀中学 |
实施“先学后教,当堂训练”, |
一等 |
钟华 |
巴蜀中学 |
化学自学其实可以很有用且很有趣 |
一等 |
欧远见 |
巴蜀中学 |
浅谈历史课堂中的情感教育 |
一等 |
雷婧 |
巴蜀中学 |
让高效记忆渗透在历史教学中 |
一等 |
黄群 |
巴蜀中学 |
社团活动为素质教育再辟蹊径 |
一等 |
曾鑫 |
巴蜀中学 |
初中生物社团活动的探索 |
一等 |
徐永琼 |
巴蜀中学 |
如何打造“三点式”生物高效课堂 |
一等 |
陈飞研 |
巴蜀中学 |
体验-主动学习 |
一等 |
聂立明 |
巴蜀中学 |
理性看待教师有偿补课 |
一等 |
邵芬 |
巴蜀中学 |
例析一次函数在生活中的应用 |
一等 |
张文波 |
巴蜀中学 |
物理实验教学在创新的天空下飞翔 |
一等 |
郭柳 |
巴蜀中学 |
从中考阅卷探讨初中英语写作教学策略 |
一等 |
李支刚 |
巴蜀中学 |
班长的变化 |
一等 |
许国梁 |
巴蜀中学 |
初中英语词汇教学策略浅析 --利用语境猜测词义 |
一等 |
陈秋惠 |
巴蜀中学 |
对部编本七年级语文上册自读课文教学的尝试和思考 |
一等 |
张伟 |
巴蜀中学 |
中学文言文词类活用教学研究 |
一等 |
张望 |
巴蜀中学 |
爱在班级 |
一等 |
向玉春 |
巴蜀中学 |
读出诗意,读出韵味 |
一等 |
肖堂容 |
巴蜀中学 |
浅谈中学生实验能力的培养 |
二等 |
徐寿坤 |
巴蜀中学 |
试管实验在中考复习中的高效运用研究 |
二等 |
徐寿坤 |
巴蜀中学 |
创新评卷模式的课堂实用性研究 |
二等 |
孙玉玲 |
巴蜀中学 |
培养“记”的习惯和能力 追求高效历史课堂 |
二等 |
曾治国 |
巴蜀中学 |
初中历史教学中如何提高学生课堂记忆效果的方法研究 |
二等 |
王一 |
巴蜀中学 |
综合材料在中学美术课堂中的运用现状 |
二等 |
罗强华 |
巴蜀中学 |
别让手机害了学生 |
二等 |
罗斌 |
巴蜀中学 |
师生“角色反串”教学模式的初探 |
二等 |
贺婷 |
巴蜀中学 |
浅谈表扬对学生的非智力因素的影响 |
二等 |
李世华 |
巴蜀中学 |
浅析如何激发学生的数学学习兴趣 |
二等 |
龙彬木 |
巴蜀中学 |
体育活动中的伤害对当事人的影响 |
二等 |
王永祥 |
巴蜀中学 |
浅谈如何提高体育课堂教学效率 |
二等 |
谭荐芳 |
巴蜀中学 |
如何判断电压表测哪部电路两端的电压 |
二等 |
程铭星 |
巴蜀中学 |
浅谈以“特殊教法”激发初中学生学习物理的兴趣 |
二等 |
吴桂明 |
巴蜀中学 |
初级中学学生社团活动对校园文化的影响 |
二等 |
王懿羲 |
巴蜀中学 |
构筑音乐与心灵之间的桥梁 |
二等 |
胡群英 |
巴蜀中学 |
怎样教学生写好英语作文的句子 |
二等 |
许国梁 |
巴蜀中学 |
让阅读为梦想插上翅膀 |
二等 |
郭柳 |
巴蜀中学 |
别让教案检查苦了教师 |
二等 |
王绪梅 |
巴蜀中学 |
初中英语阅读理解题型分析和能力技巧提升办法 |
二等 |
白雪颖 |
巴蜀中学 |
以身作则,成长路上你我相随 |
二等 |
张琴 |
巴蜀中学 |
关于初中英语作业批阅的智慧 |
二等 |
李晶晶 |
巴蜀中学 |
浅议如何上好英语试卷评讲课 |
二等 |
李翠明 |
巴蜀中学 |
朗读点燃学生激情 |
二等 |
徐晓琴 |
巴蜀中学 |
浅析初中语文词法及教学 |
二等 |
向培源 |
巴蜀中学 |
我对农村文言文教学一点感悟 |
二等 |
刘玲 |
巴蜀中学 |
野百合也有春天 |
二等 |
冉运梅 |
巴蜀中学 |
浅谈如何转化后进生 |
二等 |
田素梅 |
巴蜀中学 |
初中语文名著阅读指导策略研究 |
二等 |
胡宗国 |
巴蜀中学 |
《背影》教学不走寻常路 |
二等 |
陈海燕 |
巴蜀中学 |
原来诗歌可以更美的 |
二等 |
罗强华 |
巴蜀中学 |
机会教育助推学生成长 |
二等 |
王峰 |
巴蜀中学 |
借我一双想象的翅膀 |
二等 |
王峰 |
巴蜀中学 |
初中作文评改的“另类”尝试 |
二等 |
邹树林 |
巴蜀中学 |
回归,让思想政治使学生因材 “自教” |
二等 |
黎宁 |
巴蜀中学 |
初中思想品德课“讨论”的有效性初探 |
二等 |
李雪梅 |
巴蜀中学 |
安全教育融入历史课堂教学 |
三等 |
王汉菊 |
巴蜀中学 |
让生物课堂灵动起来 |
三等 |
任若华 |
巴蜀中学 |
体验的乐趣——《细胞的生活》教学设计 |
三等 |
吕春波 |
巴蜀中学 |
对“三角形”中第一分化点的研究 |
三等 |
敖友全 |
巴蜀中学 |
浅谈教学中重视初中学生非智力因素的培养 |
三等 |
敖友全 |
巴蜀中学 |
浅谈初中生手机的影响及有效管理问题 |
三等 |
李美清 |
巴蜀中学 |
如何有效的帮助学困生 |
三等 |
罗斌 |
巴蜀中学 |
非智力因素对初中生数学成绩的影响及对策 |
三等 |
李芳 |
巴蜀中学 |
浅谈对中学生情商的培养 |
三等 |
田素梅 |
巴蜀中学 |
浅谈数学后进生学习方法策略 |
三等 |
郭青 |
巴蜀中学 |
课堂教学插入微课的探究 |
三等 |
陈园 |
巴蜀中学 |
不同课堂、不同教龄教师间教学风格的比较 |
三等 |
杨望 |
巴蜀中学 |
数学中的直觉思维探索 |
三等 |
时溶 |
巴蜀中学 |
浅析数学教材中的“分化点” |
三等 |
杨望 |
巴蜀中学 |
试论“微课”在初中数学教学中的辅助作用 |
三等 |
游小梅 |
巴蜀中学 |
论初中生数学考试的策略 |
三等 |
齐彪 |
巴蜀中学 |
奉节县中学体育课现状调查与分析 |
三等 |
魏令 |
巴蜀中学 |
开县城区业余篮球运动发展的现状调查与分析 |
三等 |
杨小明 |
巴蜀中学 |
浅谈减少初中体育课学生受伤的有效措施 |
三等 |
牟权 |
巴蜀中学 |
浅谈电流表和电压表检测电路故障的技巧 |
三等 |
胡斌 |
巴蜀中学 |
唤起学生学习的动力 |
三等 |
胡斌 |
巴蜀中学 |
速判电压表所测对象的方法 |
三等 |
潘小莉 |
巴蜀中学 |
严厉到宽容的转变 |
三等 |
胡群英 |
巴蜀中学 |
浅谈如何对初中生进行底线教育 |
三等 |
刘从吉 |
巴蜀中学 |
初中英语书面表达辅导技巧初探 |
三等 |
王荣 |
巴蜀中学 |
英语教学中应用文写作的问题及对策 |
三等 |
胡兴茂 |
巴蜀中学 |
从归因角度浅析初中英语学困生的对策研究 |
三等 |
余晓娟 |
巴蜀中学 |
多管齐下,把握课堂,切实提高初中生听力水平 |
三等 |
白雪颖 |
巴蜀中学 |
初探初中英语课堂教学互动 |
三等 |
王青涛 |
巴蜀中学 |
初中英语零基础教学初探系列 |
三等 |
张祖勇 |
巴蜀中学 |
听、评一堂英语公开课的视角 |
三等 |
李桂英 |
巴蜀中学 |
浅谈中学生英语写作的问题及成因 |
三等 |
高兵 |
巴蜀中学 |
再谈学生英语学习习惯的养成 |
三等 |
郑世蓉 |
巴蜀中学 |
梯度讲评初中英语作文 |
三等 |
姚家军 |
巴蜀中学 |
初中语文名著阅读教学现状及实施策略探究 |
三等 |
肖敏 |
巴蜀中学 |
漫谈初中古诗词教学 |
三等 |
吕薇 |
巴蜀中学 |
璞文细雕饰,共书美篇章 |
三等 |
徐艳春 |
巴蜀中学 |
关注细节 生成精彩 |
三等 |
游芸芸 |
巴蜀中学 |
浅论后进生的转化 |
三等 |
刘春杰 |
巴蜀中学 |
作文创新批阅方式初探 |
三等 |
谢仪 |
巴蜀中学 |
告别“举头望明月,低头改作业” |
三等 |
杨彬 |
巴蜀中学 |
东风来了 春天还会远吗 |
三等 |
邓红 |
巴蜀中学 |
浅谈思想品德课的安全教育渗透 |
三等 |
颜艳 |
巴蜀中学 |
我们应该如何爱孩子 |
三等 |
黄兴中 |
巴蜀中学 |
政治课教学要注重学生的心理效应 |
三等 |
沈冬梅 |
巴蜀中学 |
高效化学课堂教学方法的浅议 |
三等 |
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